Bu səhifə Ramin müəllim tərəfindən aparılırdı. Dəyişmədən, saxlayırıq burda. Məsələlər və onların izahı Ramin m. tərəfindən verilmişdir.
Дорогие педагоги Информатики! Перед нами стоит грандиозная задача подготовится самим и подготовить учеников к сдачи приемных экзаменом по Информатике в 2023 г.. Они должны придти в ВУЗ на компьютерные специальности подготовленными к овладению самых трудных и самых прекрасных специальностей – специальностей ИТ. Язык всех наук – МАТЕМАТИКА, основой ИТ – АЛГОРИТМЫ, реализация алгоритмов – ПРОГРАММИРОВАНИЕ. Для помощи в изучении алгоритмов мы решили регулярно публиковать «правильные» алгоритмы и их реализацию на Python. Надеемся, что поможет педагогам и самим научиться правильно и эффективно думать и научить также думать своих учеников. Дорогие педагоги! Мы с вами начинаем НОВУЮ ИСТОРИЮ ШКОЛЬНОЙ ИНФОРМАТИКИ! И пусть наши потомки будут вспоминать нас, если уж и не с благодарностью, так и не с осуждением. |
|||||||||||||||||
"Düzgün" alqoritmlər və onların Python dilində reallaşması |
|||||||||||||||||
Тема 1 | Mövzu 1 | ||||||||||||||||
Тема 2 | Mövzu 2 | ||||||||||||||||
Тема 3 | Mövzu 3 | ||||||||||||||||
Тема 4 | Mövzu 4 | ||||||||||||||||
new |
При изучении программирования на каком либо языке программирования приходиться выделять 2 компонента изучения: сам алгоритмический язык и алгоритмы решения задач. Наше мнение: алгоритмическому языку (его конструкциям) можно научить почти любого человека, а вот алгоритмам – нет. Ну, почти нет. Просто человек чувствует, что это тяжело и бросает изучать. Это подтверждает моя личная более чем 50-летняя практика обучения школьников и студентов. Программирование – это высшее проявление интеллектуальных способностей человека. Академик Ершов отмечал, что «программирование – это самая трудная из всех массовых профессий. …она на порядок выше даже таких экзотических профессий, основанных на гипертрофии врожденных способностей, как цирковые артисты и верхолазы. Трудность профессии программиста в том, что именно программисты непосредственно "упираются" в пределы человеческого познания в виде алгоритмически неразрешимых проблем и глубоких тайн работы головного мозга. Ее трудность также в том, что программист должен обладать способностью первоклассного математика к абстракции и логическому мышлению в сочетании с эдисоновским талантом сооружать все что угодно из нуля и единицы. Он должен сочетать аккуратность банковского клерка с проницательностью разведчика, фантазию автора детективных романов с трезвой практичностью бизнесмена. А кроме того, программист должен приобщаться к корпоративным интересам, иметь вкус к коллективной работе, понимать цели работ и многое другое.» И его слова – не преувеличение. Программирование – это профессия 21 века. Программировать должны уметь все. Профессионально программировать будут небольшой процент. А уметь настроить свой прибор (свой гаджет) – разве это плохо? Скоро все приборы у нас будут оснащаться процессорами. Все приборы будут «умными», а сделать их умнее – разве это плохое дело. Разве не будет приятно, если наш чайник позовет нас по имени и скажет, что он закипает и пора наливать чай? А программу, которая делает чайник "умным" и ведет себя так, как мы хотим, написали мы сами. Так давайте вместе начнем учиться этому. И пусть Вашим лозунгом и призывом к действиям будет: Для того, чтобы научиться программировать, надо …программировать
|
||||||||||||||||
ПОЖЕЛАНИЕ
Если Вы найдете лучшее решение какой либо задачи в этих разделах, если у Вас будут замечания и пожелания к каким либо задачам, если Вам не понятны какие либо задачи – пишите на: rmprogschool@gmail.com